【英語】動詞を理解する【英語勉強日記#4】

前回の更新から日が空いてしまった…。
今日から毎日勉強＆ブログ更新できるように頑張ります。

あまり負担になると続かなくなってしまいそうなので、無理のないタイムスケジュールを組もうと思います。

▼使用教材
- ・本
▼動詞
▼文型
・主語と動詞の関係
- ①一般動詞の場合

▼使用教材

・本

究極の英単語 SVL Vol.1 初級の3000語

作者:アルク英語出版編集部
アルク

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英単語を覚えるのに良いものを探していたら見つけた本です。

英単語の意味のみが書かれているのではなく、英文法や品詞の説明まで書かれており、まさに英語初級者の私に最適な本だと思いました。

私はKindle版を使用しています。

▼動詞

動詞：「~する」といった動作や状態を示す単語

①自動詞と他動詞

動詞は、主に次のタイプに分かれる。

1. 自動詞としてしか使えない動詞(後ろに何も続けなくてもよいが、名詞を続けるなら前置詞が必要な動詞)
2. 他動詞としてしか使えない動詞(後ろに必ず名詞を続けなければならない動詞)
3. 自動詞としても他動詞としても使える動詞
4. 自動詞としても他動詞としても使えるが、どちらの用法で使うかによって、意味が異なる動詞

動詞の後ろに前置詞なしで続く名詞(＝他動詞の後ろの名詞)は、役割的に動作の目的・対象になる(「…を・に」という意味になる)ことから、「目的語」と呼ばれる。

⇩自動詞と他動詞の説明はこちらに書いてますalpacalife.hatenablog.jp

②be動詞

日本語の文には、

1. その花は (主語) 美しい (文の結論＝形容詞)
2. ボクは (主語) 先生だ (文の結論＝名詞)

のように、文の中に動詞が一つもないケースもたくさんあるが、英語の場合、文の結論を言うときには必ず動詞も一緒に使うのが原則。

したがって、1、2のような日本語の文を英語で言うときには、「特に意味はないけど、とりあえず分類上は動詞」という扱いになる特別な動詞＝be動詞を英文に補う必要がある。 (be動詞以外の動詞は一般動詞と呼ぶ)

1. The flower is beautiful. (その花は美しい。)
2. I am a teacher. (ボクは先生だ。)

上記isやamがbe動詞。

be動詞は主語が何かに応じてカタチが変わる。

・主語がⅠ(私)の場合＝ am
・主語が2つ以上(主語に-(e)sがついている場合)、
　主語がyou(あなた、あなたたち)、we(私たち)、they(彼ら、それら) ＝ are
・上記以外＝ is

be動詞の後ろには形容詞、副詞などいろいろな品詞が入る。

名詞が続く場合もあるが、目的語(動作の目的・対象となる名詞)とbe動詞の後ろに続く言葉では役割が異なるため、目的語とは呼ばない。

be動詞の後ろにある言葉は、be動詞を挟んで前にある名詞(＝主語)を補って説明する役割であり、「補語」と呼ばれる。

③特殊な一般動詞

動詞の中には、be動詞ではないが、後ろに補語を続けられる特殊な一般動詞もある。
数はあまり多くなく、become、get、 look、remain、taste、turnなどごく一部。

動詞の後ろの名詞が目的語なのか補語なのか判断するには、動作の目的・対象になるのが目的語で、主語とイコールになるのが補語なので、それを1つの目安にするのが良い。
※補語が名詞になる動詞はbe動詞、becomeくらいで、それ以外は補語が形容詞となるものがほとんど

目的語の数は基本的に1つに1つだが、中にはく動詞+目的語+目的語>という順番で後ろに目的語を2つ続けることができる特別な他動詞や、<動詞+目的語+補語>という順番で後ろに目的語と補語の両方を1つずつ続けることができる特別な他動詞もある。

▼文型

英語は、文のカタチ(＝文型)が文の意味と密接な関係を持つ。
英文法では、主語をS、動詞をV、目的語をO、補語をCという記号で表す。
文型を考える上で骨組みともいえる大切な要素。

・自動詞(後ろに名詞を続けようと思ったら前置詞が必要な動詞)を使う文
S V
I looked at him. (私は彼を見た。) → SVのカタチ
※SVの文は、主に「Sは…する」という意味になる

・他動詞(後ろに必ず名詞を続けないといけない動詞)を使う文
S V O
I know him. (私は彼を知っている。) → SVOのカタチ

・be動詞を使う文
S V C
The flower is beautiful (その花は美しい。) → SVCのカタチ
※SVCの文は、主に「SはC(の状態)だ / になる」という意味になる。

・後ろに目的語を2つ続けることができる特別な他動詞<動詞+目的語+目的語>
S V O O
He taught her English (彼は彼女に英語を教えた。) → SVOOのカタチ
※このカタチの文は、動詞の直後の目的語が必ず「人を指す名詞(あるいは人に準じる名詞」でなければならない
※SVOOの文は、主に「SはOにOを…する」という意味になる

・後ろに目的語と補語の両方を1つずつ続けることができる特別な他動詞<動詞+目的語+補語)
S V O C
He made her angry (彼は彼を怒らせた。) → SVOCのカタチ
※SVOCの文は、主に「SはOをC(の状態)にする」という意味になる

名詞も補語になることができるため、SVOOとSVOCのどちらも<主語+動詞+名詞+名詞>という見た目は同じカタチになることもあり得る。
迷ったときは2つの単語の関係を考えると良い。
補語は前にある名詞とイコールの関係になる。
上のSVOOの例の場合、「彼女＝英語」の関係は成り立たないが、SVOCの例の場合、「彼女＝怒った状態」の関係が成り立つ。

文型とは、文中のS、V、O、Cだけに注目し、それ以外はあえて無視する考え方ともいえる。